El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT, http://www.conacyt.mx/) es desde 1970, el organismo público federal responsable de elaborar las políticas de ciencia y tecnología en México. Aunque siempre es blanco de las críticas de la comunidad académica nacional, es una institución que debemos conocer para proponer alternativas que hagan más eficiente su funcionamiento y el cumplimiento de sus objetivos.
Dentro de las múltiples funciones que tiene el CONACyT, destaca el impulso para la formación de recursos humanos al más alto nivel. Con el propósito de cumplir con las metas establecidas en el Programa Especial de Ciencia y Tecnología (PECyT), la SEP y el CONACyT crearon el Programa para el Fortalecimiento del Posgrado Nacional (PFPN) que tiene dos vertientes.
La primera es el Padrón Nacional del Posgrado (PNP), que es el registro de los programas educativos de maestría y doctorado que cumplen con los estándares de calidad establecidos por el CONACyT
Dentro del PNP se encuentran dos tipos de programas de posgrado: Los considerados “Competentes a nivel internacional”, que satisfacen plenamente y superan todos los requisitos establecidos en los lineamientos del PNP
Por otro lado están los programas de “Alto Nivel” -como el Posgrado en Ciencias Biológicas de la UNAM, donde me quiero inscribir- que cumplen con todos los requerimientos propuestos por el PNP, pero que aún no alcanzan el perfil de competitividad internacional. Aquí resultaría muy interesante platicar con el Coordinador de este posgrado, el Dr. Juan Núñez Farfán, para que nos comentara que le falta al programa para ser competente a nivel internacional y si se han propuesta llegar a esa meta.
La segunda vertiente del PFPN es el Programa Integral de Fortalecimiento del Posgrado (PIFoP), “cuyo objetivo es impulsar la mejora continua de la calidad de los programas a nivel especialidad, maestría y doctorado para lograr su registro en el PNP”. Un ejemplo que tengo cerca sobre el PIFoP es el Instituto de Ecología, A.C. donde trabajo; al parecer su programa de maestría está clasificado como de “Alto Nivel” dentro del PNP, no así su programa de doctorado que se encuentra en PIFoP en proceso de registro al PNP.
La información sobre la situación de los programas de posgrado nacionales se puede consultar en la página de CONACyT o en el sitio electrónico de la Subsecretaría de Educación Superior de la SEP (http://ses.sep.gob.mx/)
Voy a tratar de investigar los aspectos que debe cumplir un posgrado para entrar al PNP; por ahora lo importante es que los programas incluidos en este selecto grupo pueden solicitar becas para sus estudiantes, de allí que la competencia por entrar a ellos sea mayor. Espero que este breve resumen nos haya permitido entender que existe detrás del financiamiento que reciben los estudiantes de posgrado mexicanos por parte del CONACyT, en otro momento analizaremos como están reglamentadas las becas y de que manera la lucha estudiantil de fines del siglo pasado influyó para que el concepto “beca-crédito” fuera eliminado de los Convenios de Asignación de Beca celebrados entre el CONACyT y los becarios.
jueves, 8 de marzo de 2007
miércoles, 7 de marzo de 2007
La Convocatoria
Hace unos días fue publicada la convocatoria para el ingreso al Posgrado en Ciencias Biológicas de la UNAM (http://pcbiol.posgrado.unam.mx/). Todos los años se emiten un par de invitaciones para reclutar alumnos de nuevo ingreso a este posgrado que ofrece programas de Maestría y Doctorado.
En lo personal estoy interesado en la Maestría desde hace muchos años, 5 para ser exactos; por diversas circunstancias de la vida -las cuales iré comentando cuando considere oportuno- es hasta la Convocatoria 2008-1 que soy elegible para inscribirme en este programa educativo de la máxima casa de estudios.
El posgrado está calificado como de "Alto Nivel" por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT), lo que garantiza la asignación de becas para los estudiantes aceptados en el programa. Es una suerte contar con un apoyo económico, aunque sea modesto, para poderme seguir preparando.
Mientras verifico que el Centro de Investigaciones en Ecosistemas (CIEco) participe dentro del programa, pienso en la gran oportunidad de seguir estudiando y aprendiendo; como biólogo -egresado de la Facultad de Ciencias de la UNAM- me doy cuenta que ignoro mucho más de lo que sé, que debo conocer más para poder comprender mejor y hacer elecciones razonables, tanto en lo personal como en lo profesional.
Dentro de la documentación que nos piden destaca el anteproyecto de tesis, que debe ser "elaborado de manera conjunta con su Tutor(a) principal"; afortunadamente cuento con el respaldo y la confianza de la Dra. Alicia Castillo, investigadora del CIEco; con quien realizaré mi trabajo de investigación para alcanzar el grado de Maestro en Ciencias.
Tengo que presentar también una carta de exposición de motivos y de compromiso para "dedicar tiempo completo" al Programa. Ponen tanto énfasis en ese punto que las tres palabras que entrecomillé aparecen con negritas en el documento original. Considero en lo personal que es muy difícil armonizar las actividades laborales con las académicas, aunque estén muy relacionadas, ya que ambas son demasiado demandantes y celosas de sus tiempos.
Para los que cuentan con un trabajo existe la posibilidad de que el empleador dirija una carta al Comité Académico del Posgrado garantizando que el aspirante "podrá dedicarse a sus estudios de posgrado de tiempo completo"; entre ese documento y una carta a Santa Claus creo que no existe mucha diferencia. Yo podría intentarlo, comunicarle a mis jefes el inquebrantable deseo que tengo por realizar el posgrado, aunque creo poco probable que ellos otorguen gustosos su aprobación para que durante un par de años no me presente a trabajar y emplee mi tiempo y esfuerzo en el posgrado.
Por ahora terminaré de analizar con cuidado la convocatoria, el jueves platicaré con mi amigo Roberto Sáyago de la Oficina para el Posgrado del CIEco y la semana próxima me reuniré con la Dra. Castillo para preparar el anteproyecto. Creo que los tiempos y las circunstancias son propicias para que comience a latir el pulso del posgrado.
En lo personal estoy interesado en la Maestría desde hace muchos años, 5 para ser exactos; por diversas circunstancias de la vida -las cuales iré comentando cuando considere oportuno- es hasta la Convocatoria 2008-1 que soy elegible para inscribirme en este programa educativo de la máxima casa de estudios.
El posgrado está calificado como de "Alto Nivel" por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT), lo que garantiza la asignación de becas para los estudiantes aceptados en el programa. Es una suerte contar con un apoyo económico, aunque sea modesto, para poderme seguir preparando.
Mientras verifico que el Centro de Investigaciones en Ecosistemas (CIEco) participe dentro del programa, pienso en la gran oportunidad de seguir estudiando y aprendiendo; como biólogo -egresado de la Facultad de Ciencias de la UNAM- me doy cuenta que ignoro mucho más de lo que sé, que debo conocer más para poder comprender mejor y hacer elecciones razonables, tanto en lo personal como en lo profesional.
Dentro de la documentación que nos piden destaca el anteproyecto de tesis, que debe ser "elaborado de manera conjunta con su Tutor(a) principal"; afortunadamente cuento con el respaldo y la confianza de la Dra. Alicia Castillo, investigadora del CIEco; con quien realizaré mi trabajo de investigación para alcanzar el grado de Maestro en Ciencias.
Tengo que presentar también una carta de exposición de motivos y de compromiso para "dedicar tiempo completo" al Programa. Ponen tanto énfasis en ese punto que las tres palabras que entrecomillé aparecen con negritas en el documento original. Considero en lo personal que es muy difícil armonizar las actividades laborales con las académicas, aunque estén muy relacionadas, ya que ambas son demasiado demandantes y celosas de sus tiempos.
Para los que cuentan con un trabajo existe la posibilidad de que el empleador dirija una carta al Comité Académico del Posgrado garantizando que el aspirante "podrá dedicarse a sus estudios de posgrado de tiempo completo"; entre ese documento y una carta a Santa Claus creo que no existe mucha diferencia. Yo podría intentarlo, comunicarle a mis jefes el inquebrantable deseo que tengo por realizar el posgrado, aunque creo poco probable que ellos otorguen gustosos su aprobación para que durante un par de años no me presente a trabajar y emplee mi tiempo y esfuerzo en el posgrado.
Por ahora terminaré de analizar con cuidado la convocatoria, el jueves platicaré con mi amigo Roberto Sáyago de la Oficina para el Posgrado del CIEco y la semana próxima me reuniré con la Dra. Castillo para preparar el anteproyecto. Creo que los tiempos y las circunstancias son propicias para que comience a latir el pulso del posgrado.
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